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Au milieu du concert de lamentations sur la baisse de niveau de nos élèves et la montée de leur incivilité, une voix discordante à lécart du fatalisme ambiant et de la résignation convenue voudrait se faire entendre ici : Oui, un enseignant peut, encore aujourdhui, être heureux dans sa classe parce quil réussit à guider nimporte lequel de ses élèves sur le chemin de la connaissance. Ce petit livre nest pas une nouvelle méthode dinstruction, il témoigne seulement dune relation pédagogique entre des enfants et une maîtresse décole qui na jamais perdu de vue la mission de linstituteur telle que la définie Mauriac : Celui qui institue lhumanité dans lhomme. A lheure où les sirènes du productivisme viennent frapper aux portes de nos classes pour préparer les écoliers à combattre dans une guerre économique acharnée, il est temps que parents et enseignants sinterrogent sur les conséquences quentraîne la transformation de la valeur gratuite et émancipatrice des apprentissages en un catalogue de savoir-faire utiles à une économie capitaliste et dun système déducation basé sur une compétition qui nécessairement exclue. La manière dapprendre nest pas une simple question de méthode, cest un rapport au savoir qui détermine les relations à soi-même, aux autres, aux choses et à la nature. Cest ce que les enfants nous révèlent dans ce livre.

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TAILLE DU FICHIER 9.95 MB
ISBN 9782841902026
AUTEUR Martine Auzou
FICHIER Une société sans exclusion : lécole.pdf
DATE 04/04/2020

La détention forme ultime de l'exclusion sociale | L'Humanité

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