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Depuis les années 1950, les thérapies de groupe denfants se sont largement déployées, notamment dans les institutions de soin et dans le secteur médico-social. Leurs dispositifs sont aussi divers que la formation de ceux qui les pratiquent. Au vu de cette multiplicité de dispositifs peu théorisés, ces thérapies ont eu du mal à saffirmer comme un traitement spécifique et ont souvent été considérées comme une pratique par défaut. En sappuyant sur sa longue expérience clinique, Pierrette Laurent montre à quelles conditions le travail psychique en groupe denfants peut devenir psychothérapique. Comment les liens créés dans et avec le groupe viennent dénouer et transformer les symptômes des enfants pour favoriser la reprise de leur dynamique de pensée ? Quelle est la fonction de lanalyste de groupe ? Quelles sont les articulations nécessaires entre groupes thérapeutiques et institutions dans lesquelles ils se déroulent ? A partir de nombreuses vignettes cliniques, cet ouvrage apporte des outils méthodologiques, théoriques et pratiques à destination de tous les professionnels qui conduisent des groupes thérapeutiques denfants.

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TAILLE DU FICHIER 1.81 MB
ISBN 9782749263892
AUTEUR Pierrette Laurent
FICHIER Conduire un groupe de psychothérapie denfants.pdf
DATE 06/03/2020

3. Les groupes chez l’enfant | Cairn.info ISO 690: FR: Copier Laurent Pierrette, « 3. Les groupes chez l’enfant », dans : , Conduire un groupe de psychothérapie d'enfants.sous la direction de Laurent Pierrette. Toulouse, ERES, « Les groupes thérapeutiques en pratique », 2019, p. 25-30.

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